#Месячник памяти «Под знамёнами доблести и славы»

В рамках акции «Юные герои Великой Победы» 27 апреля для ребят 5-7 классов был проведен  классный час- память, посвященный мальчишкам и девчонкам, которые боролись и умирали за свободу и счастье своей Родины, своего народа. Дети  с большим интересом слушали о своих сверстниках-героях, которые в годы Великой Отечественной войны становились на защиту нашей Родины наравне со взрослыми, рассказ сопровождался показом слайд – презентации. Ребята узнали как, отложив недочитанные книжки и школьные учебники, такие же как они дети взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками. Они неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях. Порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. Дети-войны совершили истинный подвиг. За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистскими захватчиками десятки тысяч детей были награждены орденами и медалями, многим было присвоено звание Герой Советского Союза посмертно. Были названы имена юных патриотов: Лени Голикова, Марата Казея, Вали Котика, Зины Портновой, Володи Дубинина, Саши Ковалёва…
Завершилось мероприятие минутой молчания памяти детей, погибших в годы Великой Отечественной войны. Благодаря минуте молчания дети прислушались к высказанным словам и поняли, что поступки героев –детей были совершенно не зря. Эти храбрецы совершили множество подвигов, помогали во всём, делая возможное и невозможное. И они заслуженно получали награды. Многие дети погибли за то, чтобы мы жили под голубым небом. Мы, живущие, под мирным голубым небом не должны этого забывать.

История любви выпускницы старших классов Али и солдата срочной службы Паши разворачивается на фоне одной из самых масштабных техногенных катастроф XX века — Чернобыльской аварии. Им суждено было встретиться в конце апреля 1986 года в городе Припять. Словно мотыльки, стремящиеся к огню, они летели на встречу своим чувствам, не замечая ничего вокруг. Это фильм о любви, и только о любви…

35 лет назад 26 апреля 1986 года произошла страшнейшая катастрофа в истории человечества — Чернобыльская катастрофа.
Крупнейшая за всю историю атомной энергетики, как по количеству погибших и пострадавших от её последствий людей, так и по экономическому ущербу. В ночь на 26 апреля 1986 года на 4-м энергоблоке ЧАЭС проводились испытания турбогенератора. Планировалось остановить реактор (при этом планово была отключена система аварийного охлаждения) и замерить генераторные показатели. Безопасно заглушить реактор не удалось. Моментально полностью был разрушен Атомный реактор. Здание энергоблока, кровля машинного зала частично обрушились. В различных помещениях и на крыше реакторного отделения возникло более 36 очагов пожара. Планировалось остановить реактор (при этом планово была отключена система аварийного охлаждения) и замерить генераторные показатели. Безопасно заглушить реактор не удалось. В 01 час 23 минуты 47 секунд на энергоблоке произошёл пожар. Затем последовал, через мгновение, мощнейший ядерный взрыв. В результате аварии произошёл выброс в окружающую среду 380 миллионов кюри радиоактивных веществ, в том числе изотопов урана, плутония, иода-131, цезия-134, цезия-137, стронция-90. Основным поражающим фактором стало радиоактивное заражение.
Этот день заставляет нас задуматься о возможных последствиях деятельности человека, о нашем неоплатном долге перед теми, кто, рискуя собственной жизнью, спас мир от радиоактивной катастрофы. Память о трагедии незаживающей раной останется в душе нашего народа. Подвиг, который осуществили ликвидаторы аварии на Чернобыльской АЭС, никогда не будет забыт. Горько осознавать, что с каждым днём этих героев становится все меньше. Об их подвиге должны помнить мы все. Чернобыль — это трагедия, подвиг, предупреждение — последнее предупреждение человечеству. Для того чтобы Чернобыль с его трагедией действительно навсегда остался бы в прошлом, есть один — единственный выход: помнить о нем постоянно.
На сегодняшний день существует много книг и литературы о Чернобыле, Припяти и аварии на ЧАЭС. Писатели не остались в стороне, создавая художественные романы, научно-популярные работы, о самой крупной техногенной катастрофе за всю историю человечества. Вот некоторые из них:
 Алексиевич С. «Чеpнобыльская молитва: хроника будущего»
В книге Светланы Алексиевич перед нами предстают истории реально существующих людей, записанные кровью сердца, разбавленные жгучей слезой воспоминаний рассказы людей, прошедших через весь ужас катастрофы: эвакуацию, болезнь, потерю близких… Каждый житель Чернобыля был привязан к тому событию, и книга отражает не придуманные сюжеты, а реальные события в жизни реальных людей.

 Гигевич В, Чернов О. «Стали воды горькими. Хроника чернобыльской беды»
В настоящей книге-хронике авторы возвращаются к трагическим событиям апреля 1986 года, чтобы снова осмыслить ее последствия в самых разных аспектах — экономическом, психологическом, техническом, медицинском, социальном. В книге обобщен материал, собранный авторами сначала катастрофы по апрель 1990 года. В книге повествуется о том, как государство держало людей в неизвестности в первые дни и месяцы после аварии на Чернобыльской АЭС. Рассказывается о том, что пришлось пережить простым людям, говорится о том, насколько иногда нелепые слухи распространяли люди просто, потому что от них скрывали правду. Так же в книге присутствует информация, говорящая об источниках радиации, действии радиации на организм человека и о ядерной энергетике в целом.

 Казько В. (Козько В.) «Спаси и помилуй нас, черный аист»: Роман.
В забытой всеми деревне, обагренной заревом Чернобыля, люди продолжают работать, шутят, живут без опаски, надеются. Надеется и Янка Каганец — человек совестливый и любящий свою землю. Он знает, что и для него, и для любимой Марии наступит душевное равновесие. Когда же возник вопрос об уничтожении поредевшей от многочисленных вырубок рощи, где живет занесенный в Красную книгу черный аист, люди как будто проснулись…

Иван Шамякин «Злая звезда»

О том, как чернобыльская трагедия повлияла на жизнь простых людей. Действие в романе происходит в одном из районов Гомельской области. В центре – образ председателя райисполкома Владимира Пыльченко, на плечи которого ложится тяжесть ликвидации последствий аварии и судьба его семьи: младший сын Глеб – инженер атомной станции, старший Борис, офицер-летчик, дважды побывав в Афганистане, гибнет. Не выдерживает материнское сердце…Очень символично начинается роман со сцены подготовки свадьбы и самого торжества, но к сожалению счастье молодожёнов было очень недолгим. Жених, который работал инженером на ЧАЭС, срывается со второго дня празднования свадьбы, когда узнаёт, что на станции что-то произошло. Судьба всех героев романа сложится не лучшим образом, но самые главные испытания предстоит вынести новоиспечённым молодожёном.

Борис Сопельняк «Чернобыльский разлом»

Этих людей редко кто знает в лицо. Но о них вспоминают всегда, едва где-нибудь случается страшная беда — пожар. И неважно, горит ли это жилой дом, заводской цех, атомная станция или бескрайняя тайга. 26 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС взорвался энергоблок и начался сильный пожар. Об этой трагедии написано очень много, но только не о людях, первыми принявших на себя удар стихии. О том, что сумели сделать эти безвестные герои, рассказывает повесть «Чернобыльский разлом».

Любовь Сирота. «Припятский синдром»
Эта книга ждала своего часа 15 лет. Все началось со сценария художественного фильма «Как спасти тебя, сын?», по которому в начале девяностых планировались съемки двухсерийного фильма. Кино не удалось снять в связи с кризисом в стране, однако сценарий остался и позднее трансформировался в автобиографическую киноповесть о событиях в Припяти 26-27 апреля 1986 года, об эвакуации, о судьбах близких и друзей автора — припятчанки Любови Сироты. Город просыпался солнечным утром, еще не зная, что через несколько дней эти зеленые улицы станут зоной смерти. Ирину эвакуировали из Припяти, и вскоре невидимая смерть начала забирать друзей, знакомых. Она испытала человеческую «зону отчуждения»: равнодушие чиновников, цинизм официальной медицины…

#Месячник памяти «Под знамёнами доблести и славы»

В преддверии 76-летия Победы в Великой Отечественной войне  Малиновская библиотека-филиал №12  присоединяется к акции «Юные герои Великой Победы», которая реализуется в рамках федерального партийного проекта «Культура малой Родины».
Наша читательница Ира Пасюкова подготовила рассказ о юном герое Вити Хоменко.

24 апреля Малиновская библиотека-филиал №12 присоединилась к ежегодной акция «Библионочь». В  2021 году в России она прошла уже в десятый раз. Тема «Библионочи»  — «Книга — путь к звездам»🚀🌌👨‍🚀👩‍🚀🪐🛰☄ Мероприятия акции посвящены науке, технологиям и 60-летию со дня первого полета человека в космос.
Была оформлена книжно-иллюстративная выставка «Знаете, каким он парнем был…» к 60-ю полёта Ю. А. Гагарина в космос и выставка рисунков «Космос».  Для ребят 8 класса был проведен литературно-познавательный час «Покоренные небом». Ребята узнали о таинственных просторах вселенной, об этапах освоения космоса, а также о писателях-фантастах и их произведениях.  Присутствующие получили массу впечатлений и положительных эмоций, а также узнали новую и интересную для себя информацию. 
Спасибо всем, кто был🙏🤗

 ☝Современный человек  должен быть грамотным и владеть умением писать самые разнообразные тексты. Согласны? А теперь вернёмся в реальность и посчитаем количество людей, пишущих без ошибок. 😢Если честно, картина часто печальная. Как же так?
🖥Впрочем, бывает и так, что и усталость виновата, и глаз «замылился» — вот тогда пора звать на помощь интернет: и не просто запрос в яндексе, а специальные веб-сайты — очень интересные и полезные.
✍ПРОВЕРЯЕМ ГРАМОТНОСТЬ:

23 апреля — Всемирный день книг и авторского права 📚
Поздравляем читателей и писателей!

📚 Дата 23 апреля — символическая для мировой литературы. В этот день в 1616 году ушли из жизни М. Сервантес, У. Шекспир и Инка Гарсиласо де ла Вега.
📚 Вполне естественно, что проходившая в 1995 году в Париже Генеральная конференция ЮНЕСКО решила отдать в этот день дань уважения книгам и авторам, призывая всех, и особенно молодежь, находить удовольствие в чтении и уважать незаменимый вклад тех, кто содействовал социальному и культурному прогрессу человечества. Тогда и был учрежден Всемирный день книги и авторского права и Премия ЮНЕСКО за пропаганду идеалов терпимости в детской и юношеской литературе. Решение было принято с целью просвещения, развития осознания культурных традиций, а также с учётом того, что книги являются наибольшим средством распространения знания, самым надёжным способом его сохранения. Благодаря книге мы получаем доступ не только к знаниям, но и идеям, духовным и моральным ценностям, к пониманию красоты и творческим достижениям человека. Носитель информации, основа образования и творчества, книга даёт возможность каждой культуре рассказать о себе, знакомит с обычаями и традициями разных народов. Книга — это окно в мир культурного многообразия, это мост, соединяющий разные цивилизации во времени и пространстве.

#Месячник памяти «Под знамёнами доблести и славы»

МИХАИЛ ШОЛОХОВ «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
#виртуальные_выставки@libr_children#2021_год@libr_children
В 2021 году рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека» исполняется 65 лет.
Это одно из лучших произведений о Великой Отечественной войне. История одной жизни передает трагедию всего народа, столкнувшегося с ужасом войны. В рассказе осуждается война, фашизм, утверждается высокая нравственность советских людей, показан всенародный подвиг в страшной схватке с ненавистным врагом, моральный перевес наших бойцов над гитлеровцами, мужество и стойкость советского солдата в лице Андрея Соколова – Человека с большой буквы.
Дорогие друзья, предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку, посвящённую этому замечательному произведению.
Выставку можно посмотреть здесь👇🏻
https://view.genial.ly/6075391f2eb39f0da8eeceee/inter..

«В чаще зашелестели листья. Волк осел на задние лапы, собираясь броситься на добычу. Потом, если бы вы наблюдали за ним, вы увидели бы самую удивительную вещь на свете: волка, остановившегося на половине прыжка. Еще не увидав, на что он кидается, зверь прыгнул и в ту же минуту постарался остановиться. Вследствие этого он поднялся на четыре или пять футов от земли и упал на лапы, почти на то самое место, с которого начал нападение.
— Человек, — коротко сказал он, — детеныш человека! Смотри».

Если вы давно хотели перечитать «Маугли»,то сейчас появился повод. А у нас есть книга: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_005283744?p..

#НЭБ

#Месячник памяти «Под знамёнами доблести и славы»

Зачем в войну по радио транслировали звук метронома?
Во время великой отечественной войны в блокадном Ленинграде радио являлось практически единственным, и совершенно точно, самым важным средством оповещения граждан. Но передачи шли не круглосуточно, и когда эфир молчал, то транслировали звук работающего метронома. Хотя это сегодня и может показаться странным, тем не менее, причины у подобного решения были очень серьезные.
Современного человека с окружающим миром связывает множество информационных «артерий» — это и постоянный круглосуточный, зачастую безлимитный, доступ в интернет, и сотовый телефон, и телевидение, и различные печатные СМИ, некоторые из которых появляются в вашем почтовом ящике, хотите вы этого или нет. Но в советское время ничего такого не было. Главным источником информации было радио. Люди в блокадном Ленинграде были, фактически, отрезаны от страны. Снабжение и сообщение производилось нерегулярно, это было очень опасно. Ситуация была критическая, в любой момент могло случиться что угодно, и хотя люди верили в лучшее, поводов для опасений было достаточно. Сложно даже вообразить, что довелось пережить людям в блокаду.
В блокадном Ленинграде работающее радио означало, что еще не все кончено, что еще есть надежда. Для людей, которые не выключали радио, звук работающего метронома был, как биение сердца страны: раз оно еще не утихло, то это нужно и дальше держаться и не оставлять надежду. Этот равномерный и очень простой звук немного успокаивал людей, позволял им ощущать хоть какую-то уверенность. У трансляции метронома было и техническое значение. Во-первых, этот звук передавали, чтобы проверить, есть ли связь. Во-вторых, он был нужен, чтобы предупредить население о авианалетах и обстрелах. Значение 50 ударов в минуту означало, что можно не волноваться, и сейчас все спокойно. А вот 150 ударов в минуту не только звучали слишком быстро и тревожно, но и предупреждали о налетах. Упоминания о звуке метронома можно найти во многих произведениях искусства, созданных людьми во время блокады, особенно часто – в стихах. Вообще, радио, как основная ниточка, связывающая людей с миром, очень ясно присутствует в стихах блокадной поры таких выдающихся поэтов, как О. Берггольц, Г. Семенова, С. Ботвинник, В. Инбер и других. То, как люди во время войны воспринимали метроном, можно лучше всего описать, приведя строчки В. Азарова:
«Во тьме казалось: город пуст;
Из громких рупоров — ни слова,
Но неустанно бился пульс,
Знакомый, мерный, вечно новый».
Образ метронома выступает не только как главная отличительная деталь блокады, но и как нечто священное, неприкосновенное. Радио, посредством неумолчного стука метронома, связывало людей, даже когда замолкал голос диктора.
Чтобы почтить память героев блокады и напомнить всем остальным про это тяжелое время, в Петербурге 9 мая все теле- и радиокомпании в течение нескольких минут транслируют звук метронома.

#сердце_блокадного_Ленинграда #метроном
 #символблокады #ничтонезабыто #пламяПобеды